不是不會做教材，是你還沒站在自己的專業位置上

2026 Feb 03 核心觀念 提高工作效能 教具與教學活動設計 咖啡聊聊

很多專業者卡在「不知道怎麼做教材」，其實問題不在教學技巧，而在專業定位尚未對焦。透過一場咖啡聊聊的真實案例，拆解如何從實戰能力中找到可教、可複製、可執行的教學切入口。 閱讀更多

【教學遊戲化 #1】

2026 Feb 02 工具應用 核心觀念 效能Up Tip 教具與教學活動設計

很多講師想做遊戲化教學，卻被複雜教具與高準備成本嚇退。這篇文章分享我在課堂實測多年的「10 分鐘微型遊戲」做法，只用一張紙、改一個規則，就能完成破冰、轉場與學習收斂，讓互動真正為教學服務。 閱讀更多

別再讓學員假裝跟上：我在課堂上設計的「停靠點教學法」

2026 Jan 26 工具應用 核心觀念 提高工作效能 教具與教學活動設計

學員卡住往往不是能力問題，而是一開始就被要求太多。透過「先做到這裡就好」的停靠點設計，讓基礎弱的學員先站穩、敢動手，學習才真正開始。 閱讀更多

Notion 教學：新手別再卡資料庫，我用 EDM 單頁＋SOP 帶你快速上手

2026 Jan 21 工具應用 核心觀念 提高工作效能 教具與教學活動設計 Notion工作術

Notion 新手常卡在資料庫與模板。我教學會先讓學員熟悉介面，接著用 EDM 單頁練區塊的層級、移動與排版，再加入圖片讓內容更直觀，最後寫清楚行動、開權限並分享連結，讓頁面真的被使用。 閱讀更多

誰說一定只能這樣？一場關於破框與看見自己的咖啡聊聊

2026 Jan 06 核心觀念 提高工作效能 教具與教學活動設計 咖啡聊聊

一個上午的咖啡聊聊，我們反覆問著「誰說一定只能這樣？」從讀書會、課程到陪練與輔導，鬆動既定框架。看著學員的回應，我彷彿看見過去迷惘的自己，也感謝那個願意開口、願意伸出手的自己。 閱讀更多

教具設計課一定要做教具嗎？我對這個問題的真實回應

2026 Jan 05 核心觀念 教具與教學活動設計 咖啡聊聊

教具不是限制，而是輔助教學的媒介。透過可視化與反覆操作，幫助學員降低學習門檻、提升吸收效度。真正重要的不是做教具，而是設計能被理解、應用與持續使用的學習流程。 閱讀更多