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當創意思考遇上期末發表：九組學生用行動證明的事
2026 Jun 01 教學設計與教具 觀點與故事
創造力與創意思考課的期末發表現場，九組學生把一學期的構思化為可體驗、可測試的真實產品。不是炫技，而是在問：這個設計，對誰有用？
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別再讓學員假裝跟上：我在課堂上設計的「停靠點教學法」
2026 Jan 26 教學設計與教具
學員卡住往往不是能力問題，而是一開始就被要求太多。透過「先做到這裡就好」的停靠點設計，讓基礎弱的學員先站穩、敢動手，學習才真正開始。
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教具設計課一定要做教具嗎？我對這個問題的真實回應
2026 Jan 05 教學設計與教具
教具不是限制，而是輔助教學的媒介。透過可視化與反覆操作，幫助學員降低學習門檻、提升吸收效度。真正重要的不是做教具，而是設計能被理解、應用與持續使用的學習流程。
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為什麼你教得越來越累，學員卻帶走得越來越少？
2026 Jan 04 教學設計與教具
一場與資深學員的咖啡聊聊，揭露教學挫折不在能力，而在內容過厚。透過四象限重新定位教材，發現初學者只需四分之一內容，課程因此更有互動與吸收效果。
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高一到高三學習歷程準備地圖手冊
2025 Jun 13 教學設計與教具
【給高中生與家長：一張高效升學地圖】 升學路不再迷茫！這份 《高中生學習探索地圖》，專為學生與家長打造。我們將複雜的學習歷程準備、志向探索與面試技巧，濃縮成一套清晰、可執行的系統化手冊。 不再只是被動準備，我們教你如何主動思考、高效管理，讓每一分努力都精準累積，最終找到你的理想科系。🎯
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