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當創意思考遇上期末發表：九組學生用行動證明的事
2026 Jun 01教學設計與教具觀點與故事
創造力與創意思考課的期末發表現場，九組學生把一學期的構思化為可體驗、可測試的真實產品。不是炫技，而是在問：這個設計，對誰有用？
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不是不會做教材，是你還沒站在自己的專業位置上
2026 Feb 03教學設計與教具
很多專業者卡在「不知道怎麼做教材」，其實問題不在教學技巧，而在專業定位尚未對焦。透過一場咖啡聊聊的真實案例，拆解如何從實戰能力中找到可教、可複製、可執行的教學切入口。
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教學遊戲化 #1：不用設計大富翁，我用「10 分鐘微型遊戲」翻轉課堂氛圍
2026 Feb 02教學設計與教具
很多講師想做遊戲化教學，卻被複雜教具與高準備成本嚇退。這篇文章分享我在課堂實測多年的「10 分鐘微型遊戲」做法，只用一張紙、改一個規則，就能完成破冰、轉場與學習收斂，讓互動真正為教學服務。
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別再讓學員假裝跟上：我在課堂上設計的「停靠點教學法」
2026 Jan 26教學設計與教具
學員卡住往往不是能力問題，而是一開始就被要求太多。透過「先做到這裡就好」的停靠點設計，讓基礎弱的學員先站穩、敢動手，學習才真正開始。
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Notion 教學：新手別再卡資料庫，我用 EDM 單頁＋SOP 帶你快速上手
2026 Jan 21Notion管理術
Notion 新手常卡在資料庫與模板。我教學會先讓學員熟悉介面，接著用 EDM 單頁練區塊的層級、移動與排版，再加入圖片讓內容更直觀，最後寫清楚行動、開權限並分享連結，讓頁面真的被使用。
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教具設計課一定要做教具嗎？我對這個問題的真實回應
2026 Jan 05教學設計與教具
教具不是限制，而是輔助教學的媒介。透過可視化與反覆操作，幫助學員降低學習門檻、提升吸收效度。真正重要的不是做教具，而是設計能被理解、應用與持續使用的學習流程。
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